Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| — |
pr:info:regulament [2025/07/30 11:39] (current) flavia.oprea created |
||
|---|---|---|---|
| Line 1: | Line 1: | ||
| + | ====== Regulament ====== | ||
| + | ===== Regulament curs ===== | ||
| + | * La curs nu este permisă utilizarea laptop-urilor de către studenți. | ||
| + | |||
| + | ===== Regulament laborator ===== | ||
| + | * Laboratorul se desfășoară pe semigrupe. O semigrupă este formată din cel mult 18 studenți. Suplimentarea numărului de locuri dintr-o semigrupă se face doar cu acordul asistentului. | ||
| + | * Cu acceptul asistentului de laborator este permisă schimbarea semigrupei doar în primele două săptămâni ale semestrului. | ||
| + | * Laboratoarele nu se pot reface, există sarcini cu punctaj suplimentar. | ||
| + | * Pe parcursul laboratorului se pot folosi ca si materiale de suport doar materialele incluse pe siteul cursului. | ||
| + | * Este permisă o întârziere de maxim 10 minute de la ora de început a laboratorului. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Așteptările noastre ===== | ||
| + | * Adresare. În cadrul cursului de Proiectarea Rețelelor, studenții și cadrele didactice sunt încurajați să folosească în discuții persoana a II-a singular. | ||
| + | * Slideuri. Prezentarea de curs va fi disponibilă înainte de data desfășurării cursului. | ||
| + | * Parcurgerea cursului. Familiarizarea cu subiectele cursului prin parcurgerea slideurilor pot aduce o creștere însemnată a valorii cursului și a laboratorului. | ||
| + | * Interactivitate. Este apreciată participarea activă a studenților la curs prin intrebări, observații, critici, precum și răspunsuri la întrebări. | ||
| + | * Feedback. Este încurajată exprimarea opiniilor referitoare la materia Proiectarea Rețelelor sau la Facultatea de Automatică și Calculatoare, atât prin discuții directe, cât și pe forumurile cursului. | ||
| + | * Punctualitate. Cadrele didactice vor fi puctuale atât la curs, cât și la laborator, în speranța că aceasta atitudine va încuraja și studentii să ajungă înainte de începerea orelor în sală. | ||
| + | * Pauza. Pauza durează 10 minute. | ||
| + | |||
| + | ===== Notare ===== | ||
| + | |||
| + | * [[ :pr:info:regulament:notare | Notare]] | ||
| + | |||
| + | <hidden> | ||
| + | ===== Testul practic ===== | ||
| + | * Testul practic se va desfășura la sfârșitul semestrului. | ||
| + | * Testul practic durează 100 de minute. | ||
| + | * Testul este compus din 10 subiecte de pondere egală. | ||
| + | * Punctajul pentru subiecte se obține doar pentru soluții funcționale. | ||
| + | * Corectarea se va efectua pe parcursul examenului. | ||
| + | * Nu este permisă reprogramarea testului practic. | ||
| + | * La test veți avea acces la orice resursă necolaborativă (fără forumuri, chat, etc). | ||
| + | * Nu aveți voie cu telefoane mobile, obiecte de scris sau foi. Pentru toate operațiile trebuie folosit calculatorul din laborator. | ||
| + | |||
| + | ==== Precizări ==== | ||
| + | * Se intră în sala de test la fix. Nu se va putea ieși din sală înainte de expirarea a 120 de minute. | ||
| + | * Nu este permisă comunicarea decât cu asistenții. La prima încercare de comunicare `alternativă` se aplică o depunctare de 10%. La a doua studentul pierde tot punctajul testului. | ||
| + | * Pe parcursul testului practic rolul asistentului este de a evalua funcționalitatea soluțiilor, nu de a oferi indicații sau soluții. | ||
| + | |||
| + | </hidden> | ||
| + | |||
| + | ===== Refacerea materiei ===== | ||
| + | * Toate punctajele, în afară de laborator, se resetează la începutul unui nou an universitar. Un student poate alege dacă își păstrează sau nu punctajul pe laborator. Vă rugăm să o contactați pe [[flavia.oprea@upb.ro|Flavia Zaim-Oprea]] pentru păstrarea punctajului pe laborator. | ||
| + | * Studenții ce refac materia pot participa la laborator cu o singură grupă, în limita locurilor disponibile (au prioritate studenții din grupa afișată la orar). | ||
| + | * Toate examenele trebuie susținute cu grupa cu care studentul a ales să facă laboratorul. | ||
